AI 人材は、誰から育てるか

30 秒でわかる答え日本企業の 85% が、DX を進める人材の不足を感じています。最初に育てたいのは、AI を作る人より、AI で何をするかを決める人です。部門ごとに数人を選び、自分の業務を題材に学ぶと、育成が成果に結びつきます。

求められているのは、「何をするか」を決める人です

IPA の「DX 動向 2025」によると、DX を進める人材の量が不足していると答えた日本企業は 85.1% で、米国の 23.8%、ドイツの 44.6% を大きく上回ります。

AI の人材に絞ると、日本で不足の割合が最も高いのは、AI を使った製品やサービスを企画する人で、61.0% でした。AI を実装する開発者の 53.7%、研究者の 41.0% よりも高い割合です。

AI 関連人材が不足している日本企業の割合

出典：IPA「DX 動向 2025」

同じ調査で、DX を進める人材の育成を「とくに支援はしていない」と答えた企業は、日本で 36.6%、米国で 1.0%、ドイツで 1.9% でした。

裏を返せば、支援を始めるだけで、他社との差をつけやすい分野です。働く人の側でも、生成 AI の教育や研修の機会が「ない」と答えた会社員は 62.5% にのぼります。

85.1%DX を進める人材が不足している日本企業

36.6%育成を「とくに支援はしていない」日本企業

62.5%生成 AI の研修の機会が「ない」会社員

出典：IPA「DX 動向 2025」、GMO リサーチ&AI（2025 年）

最初に育てたいのは、業務をよく知り、AI で何をするかを決められる人です。全社員に同じ研修をするより、役割ごとに学ぶことを分けると、短い時間で成果につながります。

IPA のディスカッション・ペーパー「AI 時代のデジタル人材育成」も、変化の速い AI のスキルや、ヒューマンスキルは、実践を通じた学びで身につけることを勧めています。

役割ごとに、学ぶこと

研修は、受けたあとに使う場面があって、はじめて身につきます。研修の最後に、自分の業務で試すテーマを 1 つ決め、1 か月後に結果を共有する場を設けると、学びが仕事に結びつきます。